Frame 252 clipart

Frame 252 क्लिपआर्ट

Borders & Frames · द्वारा Firkin
⬇ एसवीजी डाउनलोड करें
✓ मुक्त डाउनलोड - कोई हस्ताक्षर नहीं, पानी- मार्क
CC0 (Public Domain) CC0 सार्वजनिक डोमेन - व्यक्तिगत और व्यावसायिक उपयोग के लिए स्वतंत्र, कोई श्रेय की ज़रूरत नहीं थी. लाइसेंस कार्य →
Frame 252 - Firkin (CC0 (Public Domain)), via Clipart.Free
क्रेडिट वैकल्पिक - सीसी0 है कोई भी जरूरत नहीं है.

इस छवि के बारे में

Rectangular frame with a simple pattern

आयाम530 × 650 px (SVG - scales to any size)
फ़ाइल आकार1.6 KB SVG · PNG 400/800/2000 px
लाइसेंसCC0 (Public Domain) · क्लिपआर्ट लाइसेंस
कलाकारFirkin
स्रोतOpenclipart · मूल पृष्ठ →

टैग्स

इसे बदलने या संपादित करने की आवश्यकता है?

एसवीजी को पीडीएफ में परिवर्तित करें, ICO या वेबP - या पीएनजी - मुफ्त ऑनलाइन परिवर्तनों के साथ.

फ्री फ़ाइल परिवर्तक →
एक ए.

इस छवि को लाएँ (और पूरा लाइब्रेरी) मुफ्त एपीआई कुंजी - 500 निवेदन के साथ.

क्लिप एपीआई डोक →

बार बार पूछे जाने वाले प्रश्न

"Frame 252" सार्वजनिक डोमेन को CD0 के तहत समर्पित है - कलाकार सभी कॉपीराइट. आप डाउनलोड कर सकते हैं, संपादन, और फिर से सक्रिय कर सकते हैं किसी भी उद्देश्य के लिए, व्यक्तिगत या व्यावसायिक बिना पूछे, बिना पूछे.

जी हाँ, CC0 (Public Domain) कला का कोई श्रेय नहीं होता और न ही कोई वेतन, न ही व्यापार - उत्पादन, ग्राहकों के निर्माण, ऐक्सिंग और छपाई में ।

मास्टर फ़ाइल है 530x एसवीजी वेक्टर (1.6) जो कि किसी भी आकार के बिना गुणवत्ता गुणवत्ता के बिना हिसाब से उपलब्ध है. तैयार किया गया पारदर्शी पीएनजी 400, 800 पिक्सेल विस्तृत, कोई पानी नहीं.

"Frame 252" Firkin द्वारा खींचा गया और एक सार्वजनिक कार्यक समर्पण के तहत साझा किया गया. स्रोत पृष्ठ ऊपर दिए विवरण में जोड़ा गया है - क्रेडिट निर्माता वैकल्पिक है लेकिन एक अच्छा संकेत.

"Frame 252" के एसवीजी आकार को किसी भी संपादक में स्केल करें; कोने के बजाय बाजू पट्टी को समेटो, ताकि सजावट का रूप रख सके. प्रमाणपत्र व न्यौते के लिए बिल्कुल सही.

एसवीजी डाउनलोड करें तथा इसे मुक्त संपादक में खोलें जैसे कि क्लोज (desktop) या ब्राउज़र औज़ार - या इसे सीधे ग्रेमा में नक़ल करें. हर आकार तथा रंग संपादन योग्य है, और आपका परिवर्धित संस्करण है.

संबंधित क्लिपआर्ट

इस पृष्ठ को दर करें
5.0/5 (0)

क्या हम सुधार कर सकते हैं?